町小ブログ

　３年生の『上級生のために！』という思いから動き出した学校花だんへの花植えでしたが、枯らせてしまうという失敗を経験しました。でも、５年生などの協力もあり、もう枯らせないという決意のもと、再び花の苗を購入することができました。
　届いた花の苗を、授業が始まる前の朝の時間に花だんに植えてくれたのは、３年生の呼びかけに応えてくれた、学年を超えた大勢のボランティアの子どもたちです。
　「もう枯らせない。失敗は繰り返さない。」という気持ちが、朝も放課後もしっかりと水やりをしてくれる子どもたちの行動に表れています。花だんの花は元気に育っています。子どもたちの心も成長しているようです。

　「もう枯らせない」という思いで、３年生が全校のみんなに放送や教室まわりをし、「水やりに協力してください」と呼びかけました。その陰では、原稿をつくったり、放送室の使い方を教えたり、発表の練習を聞いてあげたりする５年生の姿がありました。放送を終えたとき、５年生から自然と拍手がわきました。そして、３年生が教室に戻ると、緊張がとけた５年生は「はー！」と一息。３年生の発表がうまくいくように細心の注意を払って支えていたことが伝わってきました。

　その後、自主的にたくさんの子たちが、朝、水やりや草取りに来てくれています。全校の花だんの花に元気が戻ってきました。

　３年生が思いを込めて植えた花の一部が枯れていることを、３年生と５年生が発見！主体的に活動し始めていた５年生は、３年生とともに、できることは何かを考えました。そこで校長先生に「枯れた苗の代わりに植え直すための花苗を買ってください」と、３年生と一緒にお願いしました。

　校長先生は「誰かのために自分たちができること」を真剣に考える子どもたちの思いを知り、学校の予算に詳しい小畠事務長に相談したところ、花苗を買えることになったのです。誰かのためにと考え、それを行動に表した子どもたちから、校長先生と約束した「絶対に枯らせない」という強い気持ちが伝わってきました。

　楽しみにしていた行事が延期や中止されていく中、上級生を元気付けようと、３年生がリーダーシップをとり、その思いに賛同した１、２年生にも教えながら、学校の花だんに花を植えました。花だんがキレイな花でいっぱいになりました。上級生は喜んでくれたかな？

　６月の全校朝会は、密を避けるため、１～３年生と４～６年生の２回に分けて行いました。校長先生からは、御免町小学校の今年のテーマ『誰かのために』についての話がありました。その中で、３年生に向け、「３年生が１、２年生をリードし、『誰かのために』何かできないかな」とミッションを投げかけました。


　教室に戻り、３年生の加藤先生が「楽しみにしていた運動会や修学旅行ができていないから６年生の元気がないよね。だから、３年生のみんなでできることをやって、６年生を喜ばせられないかな。何ができるかな？」と問いかけると、３年生の子どもたちは、「何かしたい！！」とやる気マンマンでした。話し合いの結果、花だんに１年生から３年生で協力して花を植えて、６年生に喜んでもらおうということになりました。これから３年生がミッションクリアに向けて、動き始めます。

　５月２５日（月）に、学校再開をすることができました。「新しい生活様式」の実践例をもとに、普段くっつけている教室の机も、離してオープンスペースまで広げたり、こまめに換気したりしています。また、放課後等に、職員による消毒も行っています。

　休校前に紹介した「やってみよう♪」にも、たくさんの子どもたちが挑戦してくれました。児童玄関前の掲示板や学級便りで紹介しています。素晴らしい作品がたくさんあるので、ぜひ、御覧ください。

　先週行った「できるようになったこと発表会」を終え、充実感に満ちた子どもたちと一緒に、今度は毎朝、町小の子どもたちを見守ってくれている矢島さんを招待しようと考えました。
火曜日の朝、子どもたちが矢島さんに「今日の朝、矢島さんに見てほしいことがあるんですが、お時間空いていますか？」と尋ねると、矢島さんは快く「いいよ」と返事をしてくださり、来ていただきました。
矢島さんが、子どもたちの発表に合わせて手拍子やダンスを一緒にしてくださったおかげで、とても盛り上がりました。
　
　会の最中、「なぜ毎朝、登校の見守りをしてくださるのですか。」と尋ねると、「7月に2年生が大切に育てていた野菜が抜かれたという悲しい出来事があったよね。その時、2年生が少しでも元気になってほしいと思って毎日やろうと決めたんだよ。」と教えてくれました。また、「毎日みんなのためにしていたことだけど、私もみんなから挨拶や言葉をかけてもらって元気をもらっています。ありがとう。」とお言葉をいただきました。これからも、この繋がりを大事に過ごしていきます。

　学習参観日に「できるようになったこと発表会」を行いました。
１年間、日々挑戦してきたことをおうちの方々に見ていただきました。
どの発表にも温かい拍手をいただきました。また、長縄クロス跳びでは、「お～！」という歓声も挙がりました。


最後には、おうちの方と一緒にアンコールを含めて２回、パプリカを踊りました。
子どもたちもおうちの方も笑顔が溢れる時間となりました。
今回も、おうちの方からは子どもたちをたくさん褒めていただきました。
その温かい言葉は、子どもたちの充実感や満足感に繋がり、３年生へ向けてさらにパワーアップする機会となりました。

お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。

４年生のあやめタイムでは、新発田の名産である麩について学習をしています。
子ども達は、学習の中で、麩を使った料理をもっと知りたいと思っている方がたくさんいることを知りました。そこで、麩を使ったオリジナルレシピを考えることにしました。

寺町たまり駅のメニューに自分達が考えたレシピを入れて欲しいという思いから、２４日には駅長さんにレシピを紹介しました。
車麩で作ったサンドイッチや入れ物まで食べられる新発田麩のグラタンなど、６種類のオリジナルレシピを紹介し、手渡しました。



これまで、たくさんの方から麩について教えていただきました。今度は自分達が新発田の名産である麩のレシピを広めることで新発田に恩返しができたらと思っています。

今年の予想外の少雪により、１月２０日に予定していた４年生のスキー教室が中止になってしまいましたが、それに代えて「町小オリンピック２０２０」というイベントを計画し、カルチャーセンターで大いに楽しんできました。





スキーの班で「ユニカール」「ラダーゲッター」「スカットゲーム」など、普段、学校では体験できない競技にチャレンジしました。
自分の番ではない時は、競技のお手伝いをするなど、仲間と協力し、楽しく活動をすることができました。

活動の最後には、「２０２０」の人文字で記念写真を撮りました。
スキーができなくて残念でしたが、思い出に残る１日となりました。

　



　生活科の学習で「おもちゃランド２」を開催しました。
　前回は、１年生に思いやりの心で接しながら楽しんでもらうことが学習のねらいでしたが、今回は大人の方へ向けてのおもてなしを考えて、言葉遣いや案内の仕方を工夫しました。
　本番は、たくさんのお客様が遊びにきてくださったおかげで、大盛況でした。
子どもたちからは「ドキドキしていたけれど、お客様が温かい言葉をかけてくれたので、嬉しかったです。」や「おうちの人が自分たちよりも上手におもちゃを使っていて、すごいなと思いました。」などの感想が聞かれました。
　おうちの方からは「どのお店も、丁寧にやり方を教えてくれたので、楽しく過ごせました。」と感想をいただきました。
　大成功のおもちゃランド２、最後は子どもたちとおうちの方、全員で万歳をして終えました。
　

和楽器奏者の方々を講師にお迎えし、スクールコンサートを開催しました。
２グループに分かれ、全員が箏と尺八の２種類の和楽器の演奏をさせていただきました。

爪を付けた指で箏の弦を弾くことで心地よい音を響かせており、楽譜を見ながら演奏を進めていました。


尺八は、講師の方によると音を出すのが難しいことから「世界三難楽器」と言われているそうで、子どもたちは音を出そうととても苦労していました。

それでも最後には、尺八と箏による「春の海」の二重奏を聴かせていただくなど、普段の音楽授業ではできない貴重な体験をすることができました。

　12月に入り、徐々に寒さも本格的になってきました。
　冬場も元気に体を動かして体力をつけるため、5日から体育館等でなわとびをすることができるようになりました。たくさんの子どもたちが集まり、声をかけ合いながら縄跳びに取り組む姿は、冬の寒さも吹き飛ぶようです。
　1月末には、長縄フェスティバルも開催される予定です。そこに向けて各クラスが練習していく中で、クラスの絆も深まっていくことでしょう。

　

　生活科の学習で、お世話になった地域の方々をお招きし、町探検と野菜のお世話の発表を行いました。
　この日は、学習発表だけでなく、お客様への「おもてなし」を子どもたちが考えて、玄関から教室までの御案内をしたり、待ち時間に歌やダンスを披露したりしました。
　地域の方々からも、「ずっと新発田に住んでいたけれど、２年生のおかげで初めて知ることがたくさんありました。」「幼い頃、家の隣が畳屋さんだったので、発表を聞いてその頃を思い出し、懐かしい気持ちになりました。」、「野菜の苗植えをしたときは、もじもじしている感じがしたけれど、今日は堂々と発表していて、成長を感じました。」などの温かい言葉をいただき、子どもたちは嬉しそうでした。
　最後は地域の方も子どもたちもにっこり笑顔でお別れしました。
学習を振り返る子どもの「またこんな機会があるといいな」という感想からも分かるとおり、有意義な時間を過ごすことができました。

　台輪を所有している６町内のうち、５町内が御免町小学校の学区内にあります。これまで、３年生は地域のお祭り名人から新発田祭りの伝統や特徴、祭りに対する思いについて学んできました。教えてもらうだけではなく、｢次は自分たちが新発田祭りを伝えよう！｣と調べてきたことを新聞にまとめました。どうやったら分かりやすく伝わるかを考えながら、友達と協力して作った新聞です。
　１２月２日(月)まで新発田市役所７階市民ギャラリーに展示されています。たくさんの方から見ていただけると嬉しいです。

　御免町幼稚園、大栄保育園、優の森こども園の年長さんを招いて、「あきあそびのひろば」を開催しました。

　落ち葉を使った福笑いや、松ぼっくりを使った魚釣り、どんぐりの迷路など、素材の特徴を活かしたおもちゃを作りました。それぞれのおもちゃには、「元気が出るような色を塗ろう」「いろんな形のどんぐりを集めて使おう」と、たくさんの工夫が詰まっていました。

　園児の皆さんにも優しく接し、お兄さんお姉さんとしての顔が見られました。「ぜんぶ楽しかったです。」との感想発表に、1年生からも笑顔があふれました。

　発表朝会で、スイミーの朗読劇を発表しました。
９月から歌の練習を始め、10月に入ると振り付けや台詞の練習もしていきました。
子どもたちの「やりたい！」「楽しい！」という思いが、本気で取り組む大きな力となり、
本番は聞いてくれている方々に子どもたちの思いを届けることができました。

　発表後には、多くの方々から嬉しい言葉をいただき、子どもたちは満足した表情をしていました。
御多用の中、見にきていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

生活科の学習で、町探検へ行きました。
校区内のお店や施設を４つのグループに分かれて見学や質問をさせていただきました。
お店や施設の方々には大変親切にしていただき、大満足で学校へ戻り、嬉しそうに分かったことを話していました。

道の歩き方やお礼の挨拶なども地域の方に褒められるほど、しっかりできていました。

町探検での学習は、日曜参観で発表します。どうぞお楽しみにお待ちください。

　３年生は、社会科「店で働く人と仕事」の学習で、スーパーマーケットの工夫について学習しています。

　先日、実際にイオン新発田店様に見学に伺わせていただきました。普段入れないバックヤードを案内していただいたり、店内でインタビューをさせていただいたりしました。たくさん見つけたスーパーマーケットの工夫を新聞にまとめていきます。

　４年生は、あやめタイムで新発田の名産である麩について学習を始めました。

　ゲストティーチャーをお呼びして、麩の製法や栄養、種類、歴史などについてお話を聞くことができました。普段食べている麩ですが、「麩はたくさんの種類がある。」「麩はたくさんの料理に使われている。」など、初めて知ったことも多くありました。

　お家でも、麩の話題で盛り上がり、「今度、麩の料理を一緒に作るよ！」と言っている子もいました。麩についての興味が高まる学習となりました。

　さわやかな秋晴れのもと、長峰農場へ校外学習に行ってきました。

　新発田農業高等学校の高校生に説明していただきながら、牛や豚の餌やり、鶏の卵採り、うさぎとの触れ合いを体験しました。
｢にわとり、ジャンプするかな。｣｢ぶたはつるつるじゃないのかな。｣と、目を輝かせながら観察したり、動物たちと触れ合ったりしていました。

　校外学習から戻って来てからは、触れ合ってきた動物たちを絵に表しています。
子どもたちの｢すごい！｣という気持ちが、絵からも伝わってきます。

３つのグループに分けてそれぞれ別の施設見学を行いました。

１つ目のグループは愛宕の園にお伺いしました。
高齢者の方が安全に暮らせるための工夫が、至るところにありました。
玄関や廊下には段差が一切ないことや、全ての廊下に手すりがあることなど
子どもたちが見落としていたことを教えていただきました。
また、体が不自由な方のための電動のお風呂などの説明をしていただきました。


２つ目のグループは新発田駅にお伺いしました。
通勤、通学など多くの人が利用する駅では、目が不自由な方も安心して切符を購入することができるように、
点字の看板を設置したり、駅のホームで安全に電車を待つことができるように点字ブロックを設置したりしている
ことについて駅員さんからお話をいただきました。
現在、耳が不自由な方に災害時の避難方法を伝えるための工夫を考えているそうです。



３つ目のグループはイオン新発田店にお伺いしました。
何度か利用したことがある人が多い場所ですが、ユニバーサルデザインを意識して利用したことが
なかったため、今回の施設見学でいろいろな工夫に気付くことができました。
入り口のスロープ、エレベータ－での点字など多くのお客さんに来てもらうための工夫がありました。
また、ご意見箱を用意することで、より便利に使ってもらうための努力をしていることにも気付いていました。



これから認知症サポーターの方からのお話、車イス体験などの学習を予定しています。
今まで以上に、視野を広げながら福祉について考えていきます。

ボランティアで参加してくださった皆様、ありがとうございました。

校外学習で、マリンピア日本海に行ってきました。
町小絵画展に向けて、水族館で見つけた「わぁ！○○！」を絵に表します。

子どもたちは、心のシャッターを切るように、魚たちをよく観察していました。

学校外でグループ活動をするのは初めてでしたが、時間やきまりをしっかり守り、
楽しく活動することができました。

5年生の学年ＰＴＡ行事を行いました。

ダンススタジオ「ＲＡＢＢＩＴ　ＣＬＵＢ」の中澤大輔先生をお招きして、
ヒップホップダンスをしました。

最初は動きも固かったのですが、中澤先生に教えていただきながら体を動かすにつれて
体も表情もだんだんとほぐれていきました。そして最後には声を出しながらダンスすることができました。

高学年になり、親子で一緒に体を動かす機会が少なくなってきていると思います。
これからもお子さんと一緒に運動するなどのふれあいを大切にしていただきたいです。

夏休み中の職員研修として、不審者想定学校防護講習会を行いました。
不審者が学校に侵入した時に、児童を安全に避難させることができるように
対応方法や、避難方法についての講習をしました。

また、不審者をさすまたで取り押さえるための実践的な訓練を行いました。

９月１０日には、警察署の方を招いて、児童がいる学校に不審者が侵入したことを
想定した訓練を行います。

　夏休み中の7月30日（火）、親子食育クッキングを開催しました。今年度は、手作りピザに挑戦！生地から作るピザに、親子で大興奮しながら、楽しく調理を進めました。個性あふれる素敵なピザが完成し、心もおなかも大満足となりました。

算数の「かさ」の学習で、２dL、３dL、８dLの入れ物を使って、
１L７dLを量れるかという難解問題に挑戦しました。

子どもたちは、「どうしたらいいのかな？」と友達と話し合いながら考え、
「できた！」「１L７dL量れた！」という声に変わり、説明を熱心に書き、まとめました。

最後まで諦めずに考える力が、挑戦することで、身についてきました。

あやめタイムでは、新発田の食について学習しています。
前回は、給食の残渣（ざんさ）を資源にする有機資源センターを見学しました。

有機資源センターで作られた肥料を使っている食材にどのようなものがある、
地域のスーパーでどのように売られているかを調べました。

地場産コーナーで扱っている食材の種類や数と、地場産物を売っているお店の思いを
知ることができました。

これからあやめタイムで学習した地場産物についてまとめるとともに、
地場産物のよさを地域の方に発信していきます。

４年生は、２７日に新発田川へ生き物と水質の調査に出かけました。

生き物調査は、川に入ってどんな生き物がいるのか調査しました。その結果、たくさんの生き物を確認することができました。
水質調査は、３カ所の地点で、透明度を計測する道具や薬品を使って調査しました。その結果、場所によって水質は異なることが分かりました。

水質調査の結果、まだまだきれいな川とは言えませんが、清流に棲むアユやホトケドジョウが見つかり、新発田川の水質が良くなってきていることを感じました。
川の中のゴミ拾いも行い、身近にある新発田川を大切にしたいという思いをもつことができました。これからの学習に活かしていきたいと思います。

あやめタイムでは、新発田の食について学習しています。
身近な食である給食の食材や地場産物について学習を進めてきました。

校外学習で有機資源センターへ行きました。

どのようにして給食の残渣を資源にするのか、資源がどのように活用されているのかを
見学してきました。新発田の食の循環について体験を通した学習ができました。

　今年度も、夏休みのプール監視をしていただく保護者の皆様と職員で、心肺蘇生法講習会を行いました。新発田地域広域消防本部の３名の講師の方々から、人工呼吸・胸骨圧迫・AEDの使い方等について詳しく教えていただきました。万が一の場面でも、落ち着いて対応するための知識と技能をしっかりと学ぶことができました。

生活科の学習で、育てていた野菜を収穫しました。
「20cmもある！」、「今日の夜ご飯で早く食べたい！」など
毎朝、水やりや草とりなどのお世話をしていた分、収穫したときの
喜びは、大きいようでした。

子どもたちは、収穫を経験し、ますますお世話に力を入れています。

３年生は５月に町探検に出かけました。
普段何気なく通っている道も，改めて観察してみると新たな発見の連続でした。
現在，探検のまとめをしているところです。
自分たちの町のよさを再発見していきます！

本日は運動会を開催いたします。
子どもたちの「熱中症防止対策」に御協力をお願いいたします。

生活科の学習で、野菜づくりをしています。
今日は、野菜の先生をお招きし、苗を畑に植えました。
苗の根元ではなく、周りに水をあげることや、土を優しく
かぶせてあげることなどを教えてもらいました。

これから元気な実がなるように育てていきます。

連休明けの先週、４年生は校外学習に２度行ってきました！





７日は、第一頭首工・江口浄水場に見学に行きました。
川から水を取り入れる仕組みや、取り入れた水をきれいにする装置などを見せていただき、
自分たちが飲む水はどのように作られているのかを学ぶことができました。
お土産に、浄水したばかりの新鮮な水をいただきました。
子どもたちは「いつも飲んでいる水と違って、まろやか」と感想を述べていました。






９日は、新発田地域広域消防署へ見学に行きました。
実際に使っている消防車や、紹介動画を見せていただき、
消防車の種類や、消防士がどのような訓練をしているかを学ぶことができました。

見学をしている時に、緊急出動の放送が入りました。
いつでも、すぐに準備して出発する消防士の姿に、子ども達も「すごい！」と感動していました。


見学先の方々から、挨拶・話の聞き方など「学習する態度」について、たくさんお褒めの言葉をいただきました。
学校内だけでなく、外に出ても、素晴らしい４年生でした。

　児童朝会で運動委員会がステージの上と前に立ち、ラジオ体操の練習をしました。運動会本番に向けて、素晴らしいラジオ体操を行おうという気持ちが、全校児童から感じられました。

家庭科でミシンの学習をしました。
地域のボランティアの方から教えていただきました。
その後、自分たちの作品を仕上げました。
その技を生かして、雑巾を作りました。
地域にある「愛宕の園」に届けに行きました。
日々の生活に役立ててほしいと思います。

　１～５年生の皆さんから感動的な【６年生に感謝する会】を開いていただき、感慨もひとしおの６年生。あれ以来、卒業式の練習にも真剣さが増し、より厳粛な態度で臨むようになりました。礼儀作法、所作、姿勢、式歌の声、「別れの言葉」のセリフなど、どの場面を切り取っても、「さすが、卒業生。」と称される姿を目指し、練習を重ねています。これまでお世話になった全ての方々への感謝の気持ちをしっかりと表現できるよう、更に磨きをかけていきます。

平成３０度から来年度への委員会の引き継ぎが行われました。
旧委員長から委員会に対する思いやこれからの活動についての発表がありました。
その後、新委員長が決意と全校へのお願いを発表しました。
これまでの先輩の活動を引き継ぎ、さらに新しい御免町小学校児童会を創ってほしいです。

３月１日に「６年生に感謝する会」が行われました。
１～５年生からは、感謝のメッセージやクイズ、プレゼント渡しをしました。
そして、全校合唱で会を盛り上げました。
これまで、６年生に感謝の気持ちを伝えることをめあてに準備してきました。
当日は十分に感謝の気持ちを伝えることができました。
体育館中が温かい雰囲気に包まれました。
御来場いただきました保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

３年生は、３月１日に行われる「６年生に感謝する会」の招待状を作りました。
６年生と一緒に清掃をしたこと、町小フェスティバルをしたこと、優しくしてもらったことを
思い出しながら心を込めて作りました。
一人一人が６年生に手渡し、「６感会を楽しみにしていてください。」とメッセージを伝えました。
喜んでもらえて、３年生も笑顔でした。

　卒業を間近に控えた６年生は毎朝、式歌の練習をしています。もうすぐ入学する中学校では、合唱コンクールの行事もあります。歌唱に対する意識を高くもち、取り組む時期なのです。そんな子どもたちに最高のイベント、それが【町小スクールコンサート】です。ソプラノ・バリトン・ピアノ伴奏の３名の講師をお迎えし、豊かな高音の響き、張りのある低音の重厚感、それらを引き出すピアノの音色の美しさを披露していただきました。うっとり聞き入り、音楽の素晴らしさを体感することができました。貴重な機会を得て、「素晴らしい卒業式にしたい！」という思いを強くした子どもたち、感謝の気持ちを卒業式で表現することを期待しています。

　中学年学習参観で、２分の１の成人式を行いました。12月から準備を進めてきました。じっくりと時間をかけて準備してきたので、子どもたちは将来の夢発表や歌などで、10年間の感謝の気持ちを保護者の皆様に伝えることができました。また、保護者の皆様からの愛情いっぱいのメッセージを、子どもたちはかみしめながら読んでいました。素晴らしい２分の１成人式にできたのも、保護者の皆様のおかげです。ありがとうございました。

道徳では、３クラスを解体して交流道徳を行いました。
いつもと違う教室だったり、いつもと違うメンバーだったり、
ちょっとどきどきしながらも新鮮な授業だったようです。
子どもたちは、他のクラスの友達と関わり合いながら話し合い、
考えを交流することができました。

３月１日（金）に「６年生に感謝する会」を行います。
それに向けて準備を進めています。
感謝の気持ちを６年生に伝えることを第一に考え、話し合いをしています。
会の進行や全校の出し物、かざりなど、各分担に分かれて活動をしています。
当日は活躍する５年生の姿を見ていただきたいと思います。
多くの保護者の皆様、地域の皆様のお越しをお待ちしております。
　

　
　29日から31日の3日間、長縄フェスティバルが行われました。
どの学級も休み時間や体育の時間に練習を重ね、本番を迎えました。
目標に向かって頑張る姿や、みんなで声をかけあいながら協力する姿をたくさん
見ることができました。
　体力づくりに加え、仲間との絆が深まった活動となりました。

聖籠民俗資料館で昔の道具を見てきました。囲炉裏、自在鉤、釜、わら靴、かんじき･･･昔、生活で使っていた様々な道具が展示されていました。「テレビで見たことある。」「昔話に出てきたのと同じだ。」と、子どもたちは興味津々でした。説明を聞いた後は、自分で気になる道具をよく見て、メモをとりました。「いつ頃まで使っていたんですか？」「これは、何に使うんですか？」と進んで質問する姿も見られました。これから大正、昭和のころの道具について、学習を進めていきます。保護者の皆様からも、昔の道具についての話を聞かせていただけるとありがたいです。

　今年も「長縄フェスティバル」の季節がやってきました。①冬場でも進んで運動し体力を高める、②互いに協力して記録を伸ばす、というねらいに向かい、励まし合ったり助け合ったりしながら、各クラス一丸となって練習を重ねてきました。本番の記録計測後は、どのクラスの子どもたちもやりきった達成感からか自然と笑顔になり、互いに頑張りを認め合う声を掛け合っていました。この経験を通して培ったクラスのまとまりは、今後の学校生活で役立っていくことでしょう。

１年生は、国語の「ものの名まえ」の学習で、お店やさんごっこをしました。
グループごとに、野菜、くだもの、花、パンなどの「一つ一つのものの名まえ」の品物カードを準備し、お店やさんになりました。



お店やさんとお客さんに分かれ、
「いらっしゃいませ。」　　　「おすすめのものは、どれですか。」　
「りんごをください。」　　「ありがとうございました。」
と楽しくやりとりをしました。